〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕

基隆市八斗國中有二分之一是中低收入、原住民等較弱勢學生，

還曾有五名「準中輟生」，一個學期有三分之一不到校，

喜歡成群結黨遊蕩，對同校學生產生「莫名壓力」，

校長朱憲瑾逆向操作，反而幫問題學生找到舞台。

朱憲瑾昨天直指，反霸凌是消極措施，對弱勢生，

他不採取一般學校慣用的「補救教學」，

經由他逆向操作，推動「拔尖計畫」和「自豪運動」，

找到生命舞台的問題學生再也不是問題。

他舉例，老師發現五個問題學生都喜好「街舞」，

即由學務處老師去宮廟及街頭找回這五個學生，

再由學體操的校長和他們「聊街舞」，

學校有公開活動或才藝比賽，就安排這五個學生表演。

這些舞台不僅讓學生想來學校，校長更借力使力，

與蹺課學生時常蹲點的宮廟友好，朱憲瑾表示，

今年十月，八斗高中籌備處揭牌時，宮廟還出動大仙尪仔來學校「鬥鬧熱」，

也有舞龍舞獅，而若還有學生蹺課去宮廟，宮廟就會通報學校領回，

也會幫忙勸學生回學校、幫孩子遠離毒品。

此外，八斗國中還開辦橄欖球隊、排球隊、管樂社等各種社團，

基督教會也來教學生吉他、玩Band，朱憲瑾表示，

要給孩子一條路走，給孩子獲得掌聲的舞台，

功課不好還是可以拔尖，學生就會有信心，

他常舉小豬羅志祥為例鼓勵學生，高職生也能成為知名藝人。

 朱憲瑾語重心長地表示，有怎樣的校長，就有怎樣的學校，

小事若不面對，大事就無法處理，校長是反霸凌的關鍵。